La nouvelle formation commerciale de base sera proposée en… 2023

En Suisse, les deux niveaux de formation des employés de commerce (AFC et CFP) seront harmonisés en termes de méthodologie et de contenu

Après de longues discussions avec ses partenaires, le Secrétariat d’État à la formation, à la recherche et à l’innovation (SERI) de la Confédération suisse a décidé que les nouvelles ordonnances et plans de formation des employés de commerce de l’AFC et des employés de commerce du CFP (anciennement assistants de bureau du CFP) entreront en vigueur à la rentrée scolaire 2023.
Grâce à la réforme, les deux niveaux de formation ont été mieux harmonisés en termes de méthodologie et de contenu et forment désormais un champ professionnel cohérent qui répond de manière optimale aux besoins du marché du travail.
Les milieux économiques ont demandé une réforme urgente de la formation commerciale de base, dont la dernière révision partielle remonte à dix ans, après avoir été repositionnée en 2003.
En effet, les entreprises ont et auront toujours besoin de nouveaux collaborateurs capables de répondre aux exigences du marché du travail moderne. Les jeunes, quant à eux, s’attendent à pouvoir trouver un emploi immédiatement après avoir terminé un apprentissage.
Pour ces raisons, les organes compétents ont lancé en 2017 la réforme « Employés de commerce 2022 ».
Les résultats de l’enquête officielle, qui a été menée de janvier à avril 2021 sous la direction du SEFRI, montrent que les cantons, les partenaires sociaux et les autres parties intéressées approuvent globalement la nouvelle formation.
Le concept de la maturité professionnelle pendant la formation de base MP1 (niveau FBA) est en cours d’élaboration et devrait être finalisé par un plan national de mise en œuvre.
Le nouveau concept d’enseignement des langues étrangères a reçu un large soutien des cantons et des milieux économiques et a été approuvé par le président Guy Parmelin.
Le 16 août 2021, le SEFRI a émis et approuvé les ordonnances et les plans d’enseignement nécessaires à l’entrée en vigueur de la réforme.

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Compétences opérationnelles et culture générale au centre

Dans la nouvelle formation commerciale de base, les connaissances spécifiques sont enseignées sous forme de compétences opérationnelles. Cela permet aux apprenants d’acquérir les connaissances nécessaires de manière suffisamment approfondie et avec une réelle pertinence pour leur travail quotidien.
Sur les trois lieux de formation (entreprise formatrice, école professionnelle et cours interentreprises), les objectifs d’apprentissage reposent sur les compétences opérationnelles définies dans le plan de formation et sont plus homogènes que par le passé.
En outre, la formation générale est intégrée dans le processus d’enseignement afin que les personnes en formation puissent également acquérir des connaissances qui ne sont pas purement techniques mais qui sont également pertinentes en dehors du contexte professionnel.
Dans l’enseignement et la formation professionnels, l’orientation vers les compétences opérationnelles est devenue la norme. Désormais, la formation commerciale de base s’adapte également à ce changement.

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Nouveau profil de formation et enseignement des langues étrangères

L’existence de deux profils différents (B et E) n’a pas fait ses preuves sur le marché du travail. La nouvelle formation commerciale de base est mieux adaptée au potentiel des apprenants individuels et aux attentes des entreprises formatrices.
Avec la nouvelle didactique des langues étrangères et la possibilité d’accomplir la maturité professionnelle parallèlement à l’apprentissage, cette orientation individuelle témoigne de la haute qualité de la nouvelle formation.
La possibilité d’accomplir la maturité professionnelle pendant la formation de base (MP1) ou après l’apprentissage (MP2) est garantie, de même qu’une certaine liberté pour les cantons dans sa mise en œuvre.
L’option de la formation professionnelle en école avec un stage de longue durée en entreprise reste également ouverte.
En outre, tous les apprenants du niveau AFC doivent désormais apprendre deux langues étrangères (le profil B actuel ne prévoit qu’une seule langue étrangère obligatoire).
La première langue étrangère doit être une deuxième langue nationale ou l’anglais; la deuxième langue étrangère sera une deuxième langue nationale, une troisième langue nationale ou l’anglais, selon le choix.
Des méthodes d’enseignement innovantes et tournées vers l’avenir ont été développées pour offrir aux jeunes sans compétences linguistiques la possibilité d’apprendre une deuxième langue étrangère et d’acquérir une AFC.

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Mise en œuvre reportée d’un an, mais avec une pleine participation

Au début du mois de juin 2021, les partenaires de la formation professionnelle ont décidé de reporter l’introduction de la réforme de l’été 2022 à l’été 2023 afin que les cantons, les écoles professionnelles et les entreprises d’apprentissage puissent mieux se préparer.
Pour soutenir ce processus, les partenaires ont mis en place dès l’été 2020 une commission nationale de coordination (CNC) pour les réformes du commerce de détail et de la formation commerciale de base, qui a déjà élaboré des stratégies et des outils de mise en œuvre dans le cadre de différents projets partiels.
La réforme a été élaborée dans le cadre d’un processus participatif impliquant des représentants de 19 secteurs de formation et d’examen, des écoles professionnelles et des cantons, qui ont suivi de près toutes les étapes.

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