{"id":235895,"date":"2025-09-19T13:09:56","date_gmt":"2025-09-19T13:09:56","guid":{"rendered":"https:\/\/swissfederalism.ch\/french-school\/"},"modified":"2025-09-19T13:26:19","modified_gmt":"2025-09-19T13:26:19","slug":"francais-ecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/swissfederalism.ch\/fr\/francais-ecole\/","title":{"rendered":"La Suisse al\u00e9manique supprime le fran\u00e7ais des \u00e9coles primaires"},"content":{"rendered":"<h1 data-start=\"149\" data-end=\"192\"><span class=\"font-377884\">La Suisse al\u00e9manique supprime le fran\u00e7ais des \u00e9coles primaires<\/span><\/h1>\n<h3 data-start=\"194\" data-end=\"352\"><span class=\"font-377884\"><em>Certains cantons germanophones suppriment le fran\u00e7ais de l\u2019\u00e9cole primaire pour se concentrer sur l\u2019anglais. Mais dans les autres r\u00e9gions linguistiques, la situation est tr\u00e8s diff\u00e9rente.<\/em><\/span><\/h3>\n<figure id=\"attachment_235885\" aria-describedby=\"caption-attachment-235885\" style=\"width: 840px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-235885 size-large\" src=\"https:\/\/swissfederalism.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bonjour-in-the-Classroom-Image-by-ChatGPT-1024x683.png\" alt=\"Bonjour in the Classroom Image by ChatGPT\" width=\"840\" height=\"560\" srcset=\"https:\/\/swissfederalism.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bonjour-in-the-Classroom-Image-by-ChatGPT-1024x683.png 1024w, https:\/\/swissfederalism.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bonjour-in-the-Classroom-Image-by-ChatGPT-300x200.png 300w, https:\/\/swissfederalism.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bonjour-in-the-Classroom-Image-by-ChatGPT-768x512.png 768w, https:\/\/swissfederalism.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bonjour-in-the-Classroom-Image-by-ChatGPT-350x233.png 350w, https:\/\/swissfederalism.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Bonjour-in-the-Classroom-Image-by-ChatGPT.png 1536w\" sizes=\"(max-width: 840px) 100vw, 840px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-235885\" class=\"wp-caption-text\"><span class=\"font-377884\">Bonjour in the Classroom Image by ChatGPT<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<p data-start=\"57\" data-end=\"547\"><span class=\"font-377884\">En Suisse, le d\u00e9bat sur l\u2019enseignement des langues prend de l\u2019ampleur. Dans les cantons germanophones, de plus en plus de parlements choisissent <strong>de reporter l\u2019enseignement du fran\u00e7ais jusqu\u2019au secondaire<\/strong>. <strong>Zurich, Saint-Gall<\/strong> et <strong>Appenzell Rhodes-Ext\u00e9rieures<\/strong> montrent la voie, tandis que dans des cantons comme <strong>Thurgovie, B\u00e2le-Campagne<\/strong> et <strong>Berne<\/strong>, la discussion est encore en cours. Il ne s\u2019agit pas de supprimer compl\u00e8tement le fran\u00e7ais, mais de le d\u00e9placer plus tard dans le cursus scolaire.<\/span><\/p>\n<h2 data-start=\"549\" data-end=\"584\"><span class=\"font-377884\">Les raisons des germanophones<\/span><\/h2>\n<p data-start=\"586\" data-end=\"868\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"><span class=\"font-377884\">Les principaux arguments sont clairs : all\u00e9ger la charge de travail des \u00e9l\u00e8ves, donner la priorit\u00e9 \u00e0 l\u2019anglais, pallier le manque d\u2019enseignants qualifi\u00e9s et corriger un syst\u00e8me qui, selon les critiques, ne produit pas de r\u00e9sultats concrets malgr\u00e9 des ann\u00e9es d\u2019apprentissage pr\u00e9coce.<\/span><\/p>\n<p><span class=\"font-377884\"><strong><a href=\"https:\/\/swissfederalism.ch\/fr\/multilinguisme-suisse\/\">L\u2019art suisse du multilinguisme<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<h2 data-start=\"56\" data-end=\"114\"><span class=\"font-377884\">Et ailleurs en Suisse ?<\/span><\/h2>\n<p data-start=\"116\" data-end=\"274\"><span class=\"font-377884\">Le choix des cantons germanophones ne trouve pas d\u2019appui dans les autres r\u00e9gions linguistiques, o\u00f9 l\u2019enseignement des langues nationales reste une priorit\u00e9.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li data-start=\"276\" data-end=\"571\"><span class=\"font-377884\"><strong>Suisse romande (francophone)<\/strong> : ici, les enfants commencent t\u00f4t l\u2019apprentissage de l\u2019allemand, consid\u00e9r\u00e9 comme essentiel pour communiquer avec la majorit\u00e9 germanophone du pays. L\u2019allemand est souvent introduit d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es de l\u2019\u00e9cole primaire et est ensuite accompagn\u00e9 de l\u2019anglais.<\/span><\/li>\n<li data-start=\"573\" data-end=\"933\"><span class=\"font-377884\"><strong>Ticino (italophone) :<\/strong> les programmes scolaires incluent le fran\u00e7ais et l\u2019allemand, toutes deux langues nationales, en plus de l\u2019anglais. Bien que la charge linguistique soit exigeante, elle est consid\u00e9r\u00e9e comme essentielle pour maintenir les liens avec les autres r\u00e9gions de la Conf\u00e9d\u00e9ration et assurer de meilleures opportunit\u00e9s professionnelles aux \u00e9l\u00e8ves.<\/span><\/li>\n<li data-start=\"935\" data-end=\"1397\"><span class=\"font-377884\"><strong>Grisons (romanche)<\/strong> : le canton trilingue constitue un cas particulier. Ici, les programmes scolaires refl\u00e8tent d\u00e8s le d\u00e9part la pluralit\u00e9 linguistique locale : les enfants apprennent le romanche, l\u2019allemand et l\u2019italien d\u00e8s les premi\u00e8res ann\u00e9es, et le fran\u00e7ais est introduit peu apr\u00e8s. De cette mani\u00e8re, la coexistence des diff\u00e9rentes langues est concr\u00e8tement valoris\u00e9e et les \u00e9l\u00e8ves sont pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 \u00e9voluer dans un contexte national et international complexe.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"1399\" data-end=\"1687\"><span class=\"font-377884\">Dans ces r\u00e9gions, l\u2019apprentissage des langues nationales n\u2019est donc pas une simple obligation formelle, mais un pilier culturel et identitaire : les \u00e9coles acceptent la charge de programmes plus riches, convaincues que le multilinguisme repr\u00e9sente un atout irrempla\u00e7able pour la Suisse.<\/span><\/p>\n<h2 data-start=\"1689\" data-end=\"1714\"><span class=\"font-377884\">L\u2019intervention de Berne<\/span><\/h2>\n<p data-start=\"1716\" data-end=\"2038\"><span class=\"font-377884\">Les d\u00e9cisions de la Suisse germanophone ont toutefois alarm\u00e9 le Conseil f\u00e9d\u00e9ral, qui a charg\u00e9 le D\u00e9partement f\u00e9d\u00e9ral de l\u2019int\u00e9rieur de pr\u00e9parer une modification de la loi sur les langues. L\u2019objectif est de s\u2019assurer que, si n\u00e9cessaire, les cantons soient oblig\u00e9s d\u2019enseigner une seconde langue nationale d\u00e8s le primaire.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2040\" data-end=\"2442\"><span class=\"font-377884\">Le gouvernement craint que la strat\u00e9gie des cantons germanophones puisse nuire \u00e0 la coh\u00e9sion nationale et rappelle que le multilinguisme est l\u2019un des fondements de la Conf\u00e9d\u00e9ration. Par le pass\u00e9, le concordat HarmoS (2009) avait fix\u00e9 des r\u00e8gles communes pour l\u2019apprentissage pr\u00e9coce de deux langues \u00e9trang\u00e8res, une nationale et l\u2019anglais. Aujourd\u2019hui, face \u00e0 un possible recul, Berne veut \u00eatre pr\u00eate.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2444\" data-end=\"2718\" data-is-last-node=\"\" data-is-only-node=\"\"><span class=\"font-377884\">Deux options sont \u00e0 l\u2019\u00e9tude : ent\u00e9riner directement le mod\u00e8le HarmoS dans la loi, ou \u00e9tablir un standard minimal qui laisse plus de libert\u00e9 aux cantons mais exige tout de m\u00eame l\u2019apprentissage d\u2019une seconde langue nationale du primaire \u00e0 la fin du cycle secondaire inf\u00e9rieur.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"2717\" data-end=\"2977\"><a href=\"https:\/\/k16trade.ch\/seqex-en\/\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/swissfederalism.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/FullLogo_Transparent_NoBuffer-300x145.png\" alt=\"K16 TRADE &amp; CONSULTING SWITZERLAND\" width=\"300\" height=\"145\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Certains cantons germanophones suppriment le fran\u00e7ais de l\u2019\u00e9cole primaire pour se concentrer sur l\u2019anglais. 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