{"id":125714,"date":"2021-08-29T14:00:35","date_gmt":"2021-08-29T14:00:35","guid":{"rendered":"https:\/\/swissfederalism.ch\/swiss-support-for-the-global-partnership-for-education\/"},"modified":"2021-08-31T08:05:28","modified_gmt":"2021-08-31T08:05:28","slug":"soutien-suisse-au-partenariat-mondial-pour-leducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/swissfederalism.ch\/fr\/soutien-suisse-au-partenariat-mondial-pour-leducation\/","title":{"rendered":"Soutien suisse au Partenariat mondial pour l’\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"

Soutien suisse au Partenariat mondial pour l’\u00e9ducation<\/h1>\n

Berne va contribuer \u00e0 hauteur de 52 millions de francs suisses sur la p\u00e9riode 2021-2025 pour acc\u00e9l\u00e9rer l’acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 dans les pays les plus pauvres<\/em><\/h3>\n

Lors de la conf\u00e9rence de reconstitution du Partenariat mondial pour l’\u00e9ducation (PME) qui s’est tenue les 28 et 29 juillet 2021 \u00e0 Londres, la Suisse a annonc\u00e9 une contribution de 52 millions de francs suisses pour la p\u00e9riode 2021-2025.
\nL’engagement en faveur de syst\u00e8mes \u00e9ducatifs \u00e9quitables, inclusifs et r\u00e9sistants aux crises est l’une des priorit\u00e9s de la Suisse au sein du GPE.
\n\u00ab\u00a0Raise your hand\/levez votre main\u00a0\u00bb: tel est l’appel lanc\u00e9 par le GPE, le plus grand fonds mondial d\u00e9di\u00e9 au renforcement et au financement de l’\u00e9ducation dans les pays \u00e0 faible revenu, pour acc\u00e9l\u00e9rer l’acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 dans les pays en d\u00e9veloppement, o\u00f9 la crise de l’\u00e9ducation a \u00e9t\u00e9 exacerb\u00e9e par la pand\u00e9mie de COVID-19.
\nLe 11 juin 2021, le Conseil f\u00e9d\u00e9ral avait d\u00e9cid\u00e9 de renouveler sa contribution au fonds \u00e0 hauteur de 52 millions de francs. Ce soutien a \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9 aujourd’hui par Patricia Danzi, directrice de la Direction du d\u00e9veloppement et de la coop\u00e9ration (DDC) du D\u00e9partement f\u00e9d\u00e9ral des affaires \u00e9trang\u00e8res (DFAE), lors du Sommet mondial de l’\u00e9ducation \u00e0 Londres.
\n\u00ab\u00a0Sans \u00e9ducation, il n’y a pas d’\u00e9galit\u00e9, de prosp\u00e9rit\u00e9 et de d\u00e9veloppement durable\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Patricia Danzi. Le GPE joue un r\u00f4le cl\u00e9 dans la r\u00e9alisation de l’objectif de d\u00e9veloppement durable de l’\u00e9ducation de l’Agenda 2030 et constitue, sur ce th\u00e8me, le fonds multilat\u00e9ral prioritaire de la Strat\u00e9gie de coop\u00e9ration internationale 2021-2024 de la Suisse.<\/p>\n

Culture et \u00e9conomie: une combinaison vraiment gagnante au Tessin<\/a><\/strong><\/p>\n

\"Le
Les biblioth\u00e8ques sont vraiment un tr\u00e9sor inestimable.<\/figcaption><\/figure>\n

Objectifs f\u00e9d\u00e9raux partag\u00e9s au niveau multilat\u00e9ral<\/h4>\n

Malgr\u00e9 les efforts renouvel\u00e9s pour accro\u00eetre l’acc\u00e8s universel \u00e0 un enseignement primaire et secondaire de qualit\u00e9, les Nations unies signalent que 258 millions d’enfants et de jeunes sont toujours exclus, dont 127 millions vivent dans des zones de conflit et de crise.
\nEn outre, la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation reste souvent un d\u00e9fi: en Afrique subsaharienne, par exemple, selon la Banque mondiale, pr\u00e8s de 60 % des \u00e9l\u00e8ves ne savent ni lire ni \u00e9crire \u00e0 la fin de l’\u00e9cole primaire.
\nEnfin, on estime que d’ici 2050, la moiti\u00e9 de la population africaine aura moins de 15 ans, un chiffre qui rend encore plus urgente la n\u00e9cessit\u00e9 d’acc\u00e9l\u00e9rer l’inclusion et d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation.
\nDans sa strat\u00e9gie de coop\u00e9ration internationale, la Suisse reconna\u00eet l’\u00e9ducation comme une composante essentielle du d\u00e9veloppement humain.
\nLevier d\u00e9cisif pour r\u00e9duire la pauvret\u00e9, elle est \u00e0 la base de l’\u00e9galit\u00e9 des sexes, de la participation \u00e9quitable \u00e0 la vie sociale et politique et du d\u00e9veloppement \u00e9conomique.
\nLe renforcement de l’\u00e9ducation publique, l’\u00e9galit\u00e9 des chances et la mobilisation des acteurs publics et priv\u00e9s pour l’innovation et le financement de l’\u00e9ducation sont autant de priorit\u00e9s que la Suisse partage avec les objectifs du GPE.<\/p>\n

La Suisse se concentrera sur le renforcement des comp\u00e9tences des PME<\/a><\/strong><\/p>\n

\"Lezioni
Le\u00e7ons \u00e0 l’Institut f\u00e9d\u00e9ral des hautes \u00e9tudes en formation professionnelle (IFFP)<\/figcaption><\/figure>\n

Toutes les priorit\u00e9s suisses dans l’AEPH dans une perspective de cinq ans<\/h4>\n

Pour la p\u00e9riode 2021-2025, le dialogue de la Suisse au sein du Conseil d’administration du GoE promeut notamment l’inclusion dans les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs des enfants marginalis\u00e9s de r\u00e9fugi\u00e9s ou de groupes minoritaires, l’\u00e9ducation des filles et le renforcement du lien entre l’aide humanitaire et l’aide au d\u00e9veloppement.
\nCe \u00ab\u00a0lien\u00a0\u00bb vise \u00e0 assurer que les nouvelles g\u00e9n\u00e9rations aient acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 m\u00eame pendant les crises humanitaires et les conflits.
\nSelon l’UNESCO, plus de 20 millions de filles et de gar\u00e7ons risquent d’abandonner l’\u00e9cole en raison de la fermeture des \u00e9tablissements scolaires suite \u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19, et l’aide totale \u00e0 l’\u00e9ducation pourrait diminuer de 12% d’ici 2022 en raison des cons\u00e9quences \u00e9conomiques de la pand\u00e9mie.
\nLe principe \u00ab\u00a0Leave No One Behind\u00a0\u00bb (ne laisser personne de c\u00f4t\u00e9) guide l’action en mati\u00e8re d’acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation \u00e9quitable et de qualit\u00e9. L’augmentation du financement de l’\u00e9ducation, une gouvernance plus efficace et un contenu \u00e9ducatif pertinent pour le d\u00e9veloppement durable sont d’autres priorit\u00e9s fix\u00e9es par la Suisse dans son engagement aupr\u00e8s du GPE.
\nLe GPE compte parmi ses partenaires pr\u00e8s de 70 pays en d\u00e9veloppement, une trentaine de donateurs, des organisations multilat\u00e9rales, des ONG et d’autres organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile telles que des syndicats d’enseignants, des fondations et des entreprises du secteur priv\u00e9.
\nEn r\u00e9ponse \u00e0 la pand\u00e9mie de COVID-19, le GPE a mobilis\u00e9 un montant de 500 millions de dollars, qui a permis de poursuivre la scolarisation de pr\u00e8s de 355 millions d’\u00e9l\u00e8ves. La Suisse soutient financi\u00e8rement ce fonds depuis 2009.<\/p>\n

Les \u00e9coles polytechniques f\u00e9d\u00e9rales suisses dans le top 15 mondial<\/a><\/strong><\/p>\n